Рейтинг: 
/ 0
- Подробности
-
Просмотров: 982
Чтение делает человека знающим
15 марта в Городской библиотеке им. В.Г. Распутина собирались школьники и преподаватели, занимающиеся изучением творческого наследия В.Г. Распутина.
Второй год, в день рождения знаменитого писателя, проводится городской творческий фестиваль «Чтение делает человека знающим», направленный на формирование у школьников исторической памяти, уважительного отношения к истории своей Родины, повышение интереса к современной русской литературе.
В четырех номинациях приняли участие школьники города. Для награждения были отобраны 20 наиболее интересных заявок и работ.
В номинации «Портрет героя» отмечены бук-трейлер школы №2 (авторы Коновалов Ю., Литвинцев Е., Дмитриев В., Пиль Э.) и видео-презентацияшколы№4 (автор Шульгина Ю.).
В номинации «По ком звонит колокол» – эссе Чайковской С., школа №2 и Ехаловой Е., школа №5
В номинации «Край возле самого неба» все участники читали отрывки из произведений В.Г. Распутина. Читали эмоционально и с разной степенью накала страстей.А это значит, что ребята прочувствовали текст. Аплодисментывызвало чтение учащихся школы №5 Исуповой А. и Алтуховой А., учащихся школы №2 Керт К., Игнатова Д., Удодова К., Павловой Д.
В номинации «Краски жизни через творчество» единогласно самой лучшей признана картина «Посылка», выполненная Павловым И. из «Общеобразовательной школы» г. Дивногорска. Отмечены работы Илюхина М., школа № 4, Максимовой Я. школа № 5, Сурковой Е.,школа № 5.
Творческий фестиваль помогает выявить и поддержать детей, пробующих себя в области художественного слова, публицистики и других творческих направлениях, связанных с литературой. Такие мероприятия учат ребят добру и состраданию.
Выражаем благодарностьучителям, которые помогли ребятам в выборе произведений В.Г. Распутина: Антипиной В.Н. (школа № 2), Шубиной Л.В. и Сморгон С.Б. (школа № 5), Сергееву С.С. (школа № 4), Никифоровой О.В. («Общеобразовательная школа» г. Дивногорска).
Карзникова Л.Г.,
заведующая методическим отделом
Новости библиотеки 
О библиотеке
